Todo 初中二年级 注册 2005-08-26 消息 470 反馈评分 0 点数 1 2005-10-22 #1 据观察 三年以来每一次作文都是那样 “尖子班的即使是不堪入目的文章也能轻松得到四十多分 而非尖子班的就是不堪入目” 难道是尖子班的作文水平高吗? 我看非也 我相对那些太施舍评分者说 给学生一个正确“分数” 太高或太低 都是只会扭曲学生的自我定格 我真的不希望再看到如此之类的 “高分炒作”
据观察 三年以来每一次作文都是那样 “尖子班的即使是不堪入目的文章也能轻松得到四十多分 而非尖子班的就是不堪入目” 难道是尖子班的作文水平高吗? 我看非也 我相对那些太施舍评分者说 给学生一个正确“分数” 太高或太低 都是只会扭曲学生的自我定格 我真的不希望再看到如此之类的 “高分炒作”
回忆回忆 当爱情遇上毕业........ 荣誉会员 注册 2004-10-31 消息 39,461 反馈评分 0 点数 61 年龄 38 2005-10-22 #5 你拿了多少分啊! 我们非尖子班的也是大部分40分以上。 好象没你说的那样子。。。。
回忆回忆 当爱情遇上毕业........ 荣誉会员 注册 2004-10-31 消息 39,461 反馈评分 0 点数 61 年龄 38 2005-10-22 #6 你拿了多少分啊! 我们非尖子班的也是大部分40分以上。 好象没你说的那样子。。。。
Ealam777 XXXI Just Wanna Smileaaa 注册 2004-10-29 消息 1,482 反馈评分 0 点数 61 年龄 38 2005-10-23 #12 我们普通班的也普遍上40啊~~~这次改得算是松的了~~~
笑小 小学三年级 注册 2005-02-01 消息 214 反馈评分 0 点数 1 2005-10-23 #13 以前在尖子班怎么没觉得有这回事呀 其实不必对尖子班的人存在偏见嘛 他们也是人 还要比别人努力才能在那个班存活 也很辛苦的 再说一中的语文组的组长也是相当正品的 人家每次登的那些作文 不也有许多普通班的吗?
以前在尖子班怎么没觉得有这回事呀 其实不必对尖子班的人存在偏见嘛 他们也是人 还要比别人努力才能在那个班存活 也很辛苦的 再说一中的语文组的组长也是相当正品的 人家每次登的那些作文 不也有许多普通班的吗?
回忆回忆 当爱情遇上毕业........ 荣誉会员 注册 2004-10-31 消息 39,461 反馈评分 0 点数 61 年龄 38 2005-10-23 #14 QUOTE(笑小 @ 2005年10月23日 Sunday, 03:22 PM) 以前在尖子班怎么没觉得有这回事呀 其实不必对尖子班的人存在偏见嘛 他们也是人 还要比别人努力才能在那个班存活 也很辛苦的 再说一中的语文组的组长也是相当正品的 人家每次登的那些作文 不也有许多普通班的吗? [snapback]779581[/snapback] 登出来的很少有看到尖子班的!
QUOTE(笑小 @ 2005年10月23日 Sunday, 03:22 PM) 以前在尖子班怎么没觉得有这回事呀 其实不必对尖子班的人存在偏见嘛 他们也是人 还要比别人努力才能在那个班存活 也很辛苦的 再说一中的语文组的组长也是相当正品的 人家每次登的那些作文 不也有许多普通班的吗? [snapback]779581[/snapback] 登出来的很少有看到尖子班的!
kennylee 半成年亢奋社。万岁。 荣誉会员 注册 2004-09-06 消息 65,791 反馈评分 0 点数 61 2005-10-23 #17 QUOTE(Todo @ 2005年10月22日 Saturday, 09:25 PM) 据观察 三年以来每一次作文都是那样 “尖子班的即使是不堪入目的文章也能轻松得到四十多分 而非尖子班的就是不堪入目” 难道是尖子班的作文水平高吗? 我看非也 我相对那些太施舍评分者说 给学生一个正确“分数” 太高或太低 都是只会扭曲学生的自我定格 我真的不希望再看到如此之类的 “高分炒作” [snapback]777989[/snapback] 发下来的那些例文被我班班主任贬得一文不值
QUOTE(Todo @ 2005年10月22日 Saturday, 09:25 PM) 据观察 三年以来每一次作文都是那样 “尖子班的即使是不堪入目的文章也能轻松得到四十多分 而非尖子班的就是不堪入目” 难道是尖子班的作文水平高吗? 我看非也 我相对那些太施舍评分者说 给学生一个正确“分数” 太高或太低 都是只会扭曲学生的自我定格 我真的不希望再看到如此之类的 “高分炒作” [snapback]777989[/snapback] 发下来的那些例文被我班班主任贬得一文不值
回忆回忆 当爱情遇上毕业........ 荣誉会员 注册 2004-10-31 消息 39,461 反馈评分 0 点数 61 年龄 38 2005-10-23 #19 QUOTE(kennylee @ 2005年10月23日 Sunday, 06:16 PM) 发下来的那些例文被我班班主任贬得一文不值 [snapback]780656[/snapback] 那些都是反面例文的 你还以为是什么好东西吗?
QUOTE(kennylee @ 2005年10月23日 Sunday, 06:16 PM) 发下来的那些例文被我班班主任贬得一文不值 [snapback]780656[/snapback] 那些都是反面例文的 你还以为是什么好东西吗?
Todo 初中二年级 注册 2005-08-26 消息 470 反馈评分 0 点数 1 2005-10-26 #21 据观察 三年以来每一次作文都是那样 “尖子班的即使是不堪入目的文章也能轻松得到四十多分 而非尖子班的就是不堪入目” 难道是尖子班的作文水平高吗? 我看非也 我相对那些太施舍评分者说 给学生一个正确“分数” 太高或太低 都是只会扭曲学生的自我定格 我真的不希望再看到如此之类的 “高分炒作” -------------------- 不要相信我的美丽 也不要相信我的爱情 今生今世我都只是个――戏子 永远都活在别人的故事里 流着 自己的泪 ―― QUOTE(kennylee @ 2005年10月23日 Sunday, 06:16 PM) 发下来的那些例文被我班班主任贬得一文不值 那些都是反面例文的 你还以为是什么好东西吗? -------------------- 点击展开...
据观察 三年以来每一次作文都是那样 “尖子班的即使是不堪入目的文章也能轻松得到四十多分 而非尖子班的就是不堪入目” 难道是尖子班的作文水平高吗? 我看非也 我相对那些太施舍评分者说 给学生一个正确“分数” 太高或太低 都是只会扭曲学生的自我定格 我真的不希望再看到如此之类的 “高分炒作” -------------------- 不要相信我的美丽 也不要相信我的爱情 今生今世我都只是个――戏子 永远都活在别人的故事里 流着 自己的泪 ―― QUOTE(kennylee @ 2005年10月23日 Sunday, 06:16 PM) 发下来的那些例文被我班班主任贬得一文不值 那些都是反面例文的 你还以为是什么好东西吗? -------------------- 点击展开...
Todo 初中二年级 注册 2005-08-26 消息 470 反馈评分 0 点数 1 2005-10-26 #23 垃圾 ???????????????????????????????????????????
回忆回忆 当爱情遇上毕业........ 荣誉会员 注册 2004-10-31 消息 39,461 反馈评分 0 点数 61 年龄 38 2005-10-26 #25 QUOTE(kennylee @ 2005年10月23日 Sunday, 06:20 PM) 都是五十分以上的 开什么玩笑 [snapback]780673[/snapback] 50分以上的作文也不一定好,。 发下来老师只和我们说,这些作文很值得大家看, 里面都犯了“很多”同学们经常犯的错误,但也有“一些”值得大家欣赏的地方。 大家认真看。 结果,经过大家的分析,找出N个不好的地方。 而且第2篇的内容重复单调, 第4篇缺乏主题,是绝对不可能超50分,偶的老师讲的!
QUOTE(kennylee @ 2005年10月23日 Sunday, 06:20 PM) 都是五十分以上的 开什么玩笑 [snapback]780673[/snapback] 50分以上的作文也不一定好,。 发下来老师只和我们说,这些作文很值得大家看, 里面都犯了“很多”同学们经常犯的错误,但也有“一些”值得大家欣赏的地方。 大家认真看。 结果,经过大家的分析,找出N个不好的地方。 而且第2篇的内容重复单调, 第4篇缺乏主题,是绝对不可能超50分,偶的老师讲的!